厌学症可以认为是孩子在学习场景下出现厌烦、抵抗等情绪，通常情况下情形较轻，一般仅需家长辅助进行自我调整；但如果情形严重，孩子已经产生紧张、焦虑、暴躁、抑郁等情绪障碍，甚至影响到进食、睡眠，无法正常上学和生活，则建议家长根据孩子自身情况和医生建议，选择合适的心理干预，如精神分析和心理动力性、认知行为、家庭、人本主义、等。好的方法需有针对性和渐进性，并且需要孩子自身以及家长、周围环境等共同调整。另外，如果孩子的厌学和一些自身病症有关，则需进行相关的其他。
1、精神分析和心理动力性：一般是利用访谈方式，通过长期、高频率的精神和心理动力分析对孩子进行评估，确定或纠正方向，抑郁心理咨询机构，同时进行疏导；
2、认知行为：通过放松训练、自信训练、角色模仿、自我管理等方法，达到改变孩子不良行为、缓解症状的目的；
3、家庭：孩子的行为往往会受到家庭影响，故在孩子出现心理问题时，有时需要对其家庭的相处、沟通模式进行分析，进而及时纠正家庭成员的不良行为，起到缓解孩子症状的作用；
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方法一，你可以选择复读，现在不少的，所以你还有第二次机会去把握，但是我提醒各位复读的学生，如果没有的毅力和决心就不要去参加第二次，因为那将会浪费你的青春。
2.你可以这样安慰他，不是人的出路，你可以选择一技之长在社会活下去，抑郁心理咨询怎么收费，也可以给他举一些例子，比如马云曾因多次英语考不好而失利，但是现在的马云是人们口中的爸爸。
3，闻道有先后，术业有专攻，或许不适合你但是你可以找到更适合你的工作或者兴趣爱好等。
1、内在因素：由于学习目的不明确，对学习没有兴趣，或者本身自制力比较差，学习态度不明确，比较懒惰，这种情况下都可以导致出现厌学的情绪；
2、外在因素：由于家庭教育方式不正确，或者是学校教育方法的失误，比如家长对孩子期望过高，山西抑郁心理咨询，达不到家长的要求之后，家长就会简单粗暴的对待孩子，比如打骂孩子，导致出现厌学的情绪，或者学校的教育方法不当，比如老师的态度生硬，或者不良的社会风气的影响，比如说在学校的时候，老师对孩子漠不关心，不能够对学习作出正确的引导，这些因素都可以导致孩子出现厌学。厌学时就会表现出情绪发生明显的变化，性格逐渐变得内向，学习效率逐渐下降、记忆力下降，以及学习成绩开始逐渐下降，这时家长一定要引起足够的重视，及时发现问题、解决问题。
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